Um professor universitário dos Estados Unidos viralizou nas redes sociais após revelar que reprovou 32 de 35 alunos em uma avaliação por suspeitar do uso de inteligência artificial (IA) na produção dos textos. O docente criou uma estratégia para descobrir quem copiou o enunciado diretamente em ferramentas como o ChatGPT.
O professor Jason Gibson, da Alcorn State University, no Mississippi, pediu que os estudantes escrevessem uma redação sobre a Revolução Industrial. No entanto, ele inseriu uma mensagem escondida em letra branca no enunciado, com uma instrução sem sentido: incluir a palavra “Madagascar” no texto.
Ao copiar e colar o comando completo em uma ferramenta de IA, os alunos levavam junto a orientação oculta. Assim, algumas respostas apresentaram frases aleatórias envolvendo Madagascar. Segundo o professor, os estudantes não revisaram os textos antes da entrega. Após contestações, uma aluna conseguiu reverter a reprovação ao explicar que usava o modo escuro da tela, que permitia visualizar a mensagem escondida.
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